目的 调查临床医学生医患沟通能力的现状,分析其影响因素。方法 采用《医患沟通技能评价表（SEGUE量表）》对广州市某三甲医院的155名临床医学生进行调查。结果 临床医学生沟通技能总成绩得分率只有58.9%,在5个维度中,沟通结束方面得分率最高,为82.9%,而理解病人方面得分率最低,只有45.5%。性别、接受医患沟通相关培训次数不同的临床医学生,其沟通能力差异有统计学意义（P﹤0.05）。结论 临床医学生的医患沟通能力总体水平有待提高,特别是在理解病人方面。性别和参加医患沟通培训次数是临床医学生沟通能力的影响因素,应加强对医学生在共情能力、情感支持、移情等方面能力的培训,以提高医患沟通能力。

Objective To investigate the status of medical students' doctor-patient communication skill and analyze the influencing factors. Methods An investigation on 155 clinical medical students in a level 3 hospital in Guangzhou was conducted using the Doctor-patient Communication Skills Evaluation Scale （also called SEGUE Scale）. Results The clinical medical students’ scoring rate of communication skill was only 58.9%. Among the five dimensions, the scoring rate of communication skill end was the highest, which was 82.9%, while the scoring rate of understanding patients was the lowest, which was only 45.5%. The difference in communication skill between clinical medical students with different gender and the training times related to doctor-patient communication was statistically significant （P<0.005）. Conclusion The overall level of doctor-patient communication skill among clinical medical students was needed to be improved, especially on understanding patients. Gender and training times on doctor-patient communication training were the influencing factors of communication skills of medical students. Medical students’skills include empathy and doctor-patient communication skills, etc.

新的形势对预防医学专业人才提出了更高的要求,为了提高预防医学专业学生综合素质和培养创新思维能力,我院近年来开展了多种形式的“第二课堂”教学,取得了积极的作用。

目的 探讨临床路径带教模式在胸外科带教中的应用价值。方法 选取2017年1月—2018年1月于我院胸外科进行规范化培训的学员84人,根据培训时间分为两组,其中2017年1月—2017年6月的42名学员为对照组,采用常规带教模式,2017年7月—2018年1月的42名学员为观察组,采用临床路径带教模式。两组带教时间均为3个月,分别在带教前、带教期满时采用《简易临床评估实习量表（Min-CEX）》评价两组学员的临床工作能力,采用《评判性思维能力测量表（CTDI-CV）评价学员的评判性思维能力。结果 观察组带教后反射检查、组织效能、沟通技能、定位诊断、专业态度、临床胜任能力、处理建议、感觉系统检查、运动系统检查、定性诊断评分及总分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组带教后寻求真相、分析能力、评判性思维的自信心、认知成熟度、开放思想、系统化能力评分及总分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 临床路径带教模式能提高培训学员的临床工作能力与评判性思维能力,在胸外科带教中的应用价值较高。

目的 针对以问题为导向教学法（PBL教学法）联合以案例为基础教学法（CM教学法）在手术室实习生带教中的应用进行探讨。方法 选取我院2016年9月—2017年6月期间手术室实习生100名,根据双盲分组法分为联合组和常规组,常规组实习生实施传统教学模式,联合组实习生实施PBL联合CM教学法,对比分析两组实习生的考核成绩、教学评估效果及带教满意度。结果 在考核成绩对比中,联合组实习生在理论成绩和实践成绩等考核成绩均高于常规组,组间对比有差异（P<0.05）;在教学评估效果对比中,联合组实习生在自主学习、护理知识掌握、主动参与、团队合作、临床护理实践等教学评估效果中均优于常规组（P<0.05）;在带教满意度对比中,联合组实习生总满意率高于常规组,经统计学对比分析有意义（P<0.05）。结论 PBL联合CM教学法能够有效提高手术室实习生的学习效果和临床护理实践能力,应在临床护理工作中予以推广并应用。

目的 探讨<34周早产儿发生晚发型败血症的危险因素及其病原分布,为防控及治疗用药提供依据。方法 选择2015年1月—2017年12月本院收治的<34周早产儿,根据是否发生晚发型败血症分为感染组及对照组,回顾性分析两组临床资料,对其可能的危险因素采用多因素Logistic回归分析。分析感染组患儿所感染的病原菌及其药敏情况。结果 感染组27例,对照组73例,单因素分析显示感染组患儿出生体重低于对照组,出生窒息、机械通气、使用H₂受体阻滞剂、多种抗生素使用、经外周中心静脉置管（PICC）及PICC留置≥14天比例均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。多因素logistic回归分析显示出生体质量、PICC留置是<34周早产儿发生晚发型败血症的独立危险因素。感染组中血培养阳性20例,真菌培养阳性11例（55.0%）,G⁺菌5例（25.0%）,G^-菌4例（20.0%）。药敏结果中两性霉素B和氟康唑敏感性高。结论 早期早产儿发生晚发型败血症受多重因素影响,真菌已成为主要致病菌,应针对高危因素加强感染防控,根据血培养及药敏结果合理使用抗菌药物。

目的 探讨急性脑出血并发高钠血症的原因及预后情况。方法 选择2017年1月—2018年8月就诊于我院的急性脑出血并发高钠血症60例为观察组[根据血清钠离子浓度分为重度组37例（血清钠离子浓度>170 mmol/L）,中度组12例（钠离子浓度161~170 mmol/L）,轻度组11例（钠离子浓度145~160 mmol/L）],选择同期就诊于我院不伴高钠血症的脑出血患者60例为对照组。比较两组意识障碍程度、出血部位、死亡率,并分析急性脑出血并发高钠血症患者中不同血清钠离子浓度患者预后情况。结果 观察组GCS评分≤8分比例、丘脑出血比例、死亡率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组基底节区、脑干小脑、脑叶出血比例与对照组比较,差异无统计学意义（P>0.05）;血清钠离子浓度越高则患者的预后越差,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 与急性脑出血患者相比,急性脑出血患者并发高钠血症患者的死亡率较高,且预后情况与血清钠离子浓度密切相关;丘脑部出血与急性脑出血患者并发高钠血症密切相关,临床应加以重视。

目的 探讨医务人员血源性职业暴露情况,并且制定有效的防护对策,以保证医护人员的生命健康。方法 回归性分析2013年3月—2017年5月出现的51例出现血源性职业暴露的医务人员为研究对象,对医务人员的基本情况、职业暴露病种及类型、锐器致伤类型、暴露后预防用药及随访监测结果进行分析。结果 血源性职业暴露中,发生率最高的是护士,占62.75%;职业暴露来源上,主要来自外科科室,占50.98%;职业暴露病种以乙型肝炎最常见,暴露类型主要为锐器伤;锐器伤最主要原因为输血器针头;给予职业暴露者预防用药,随访监测职业暴露者的实际情况均得到有效改善。结论 医务人员在实际工作中,多种因素会引起职业暴露情况,因此需加强医务人员的培训教育,规范医护人员操作流程及完善暴露后的处理及干预,以降低职业暴露风险发生率。

目的 分析难治性痛风的治疗效果及经验总结。方法 收集30例难治性痛风性关节炎患者分长病程及短病程组,对比各组基线指标及治疗后的血尿酸水平,肾功能情况及受累部位关节超声变化,及患者VAS评分比较,最后统计分析组间差异及探讨难治性痛风预后与降尿酸控制水平、炎症指标、血肌酐变化的相关性。结果 30例痛风患者治疗前后对比,短病程组患者VAS评分从5.6±3.3下降至3.2±1.1,血沉从59.3±12.4下降至20.6±6.9,受累关节滑膜厚度从（3.57±0.63）mm下降至（1.96±0.65）mm,血尿酸从（589.3±146.2）μmol/L下降至（403.8±96.4）μmol/L,P<0.05;短病程组及并发症少的患者改善更明显,血尿酸控制更低的患者相关指标下降更明显,P<0.01;患者的血尿酸下降趋势跟关节滑膜厚度与炎症指标（ESR）、血肌酐的变化趋势符合,通过回归分析有相关性意义,P<0.05。结论 难治性痛风的处理核心还是有效的控制尿酸,但需要对影响预后的因素,包括感染、肾功能不全、消化性溃疡等并发症进行风险管理,降低相关风险及合并症治疗对难治性痛风的有效治疗管理非常重要。

目的 探究雾化吸入布地奈德对急性支气管炎患者疗效及相关指标的影响。方法 选取2016年7月—2018年6月在我院接受治疗的120例急性支气管炎患者作为研究对象,随机分为两组：常规组（60例）和综合组（60例）。常规组实施常规治疗,综合组在常规治疗基础上实施雾化吸入布地奈德治疗,比较两组的整体治疗效果。结果 综合组的治疗总有效率为95.0%,常规组的治疗总有效率为83.3%,综合组要高于常规组,差异有统计学意义（P<0.05）;在PEF、FVC、FEV1等肺功能指标的比较中,综合组和常规组治疗前不存在差异（P>0.05）,治疗后综合组要高于常规组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 急性支气管炎患者实施雾化吸入布地奈德治疗,疗效显著,有利于改善肺功能。

目的 通过探讨分析14例手术治疗肱骨小头骨折的方法和疗效。方法 自2009年1月—2016年12月用开放手术治疗肱骨小头台骨折14例。男10例,女4例;年龄13~65岁;平均年龄35.3岁。按照实用骨科学的分型：I型8例,Ⅱ型6例。其中10例采用螺钉固定骨折块,4例采用骨折碎片切除术。术后根据X线拍片,患肘关节功能进行伸曲功能评估。结果 14例病人中,有6例未能在第一次就诊时未明确诊断,经二次或三次就诊时才能确诊。经6~20个月的随诊,术后根据 Borberg-Morrey肘关节功能评分标准进行疗效评价,优6例,良6例,一般2例,差0例,优良率86%。所有用螺钉内固定的病例均骨性愈合,4例肱骨小头骨碎片切除的病例,有3例于术后1年内出现患肘关节不同程度的疼痛,经注射关节腔注射玻璃酸钠后缓解。结论 肱骨小头骨折容易漏诊、误诊,早期正确诊断明确,解剖复位,坚强内固定,必要时做碎片切除,早期的肘关节伸曲功能锻炼可获得满意的疗效。