生物化学是临床医学专业的一门重要基础课程，其教学质量可直接影响临床医学生物的培养目标。文章探讨了“新医科”背景下生物化学课程的教学改革，从思政元素融入课堂、教学手段的改革、开放实验平台的搭建和课程考核的改革等方面入手，着力培养学生自主学习的能力，解决临床问题的能力和提升科研素养。

      For students who majored in clinical medicine，biochemistry is a crucial foundation course，and the teaching quality of which directly influence the educational objectives of clinical medicine students．In this study，we explored the teaching reformation methods of biochemistry course under the background of New Medicine．We integrated ideological elements into classroom teaching，and used various teaching methods in the classroom，built an open experiment platform and innovated course assessment mode，for trying to improve the students’ ability of self-study，clinical problems resolving and scientific literacy．

随着时代的发展,医学模式更具综合性,预防医学专业特性不仅体现其医学范畴,其综合性特点日益突出。因此预防医学专业医学生综合素质及创新能力的培养显得愈发重要。为了提高预防医学学生的综合素质及创新能力,我们从预防医学理论教学及实验教学开展了教学改革探讨。