各位作者、审稿专家：
本刊官方微信服务号新增稿件状态查询服务，无需反复登录投稿系统，微信即可随时查看审稿进度、修回通知、录用结果，稿件更新实时推送提醒，同步接收期刊征稿、学术资讯。
微信搜索关注广州医药杂志服务号 → 点击菜单栏「绑定账号」→ 输入投稿邮箱完成账号关联；请关闭微信消息免打扰，避免遗漏稿件通知。
《广州医药》编辑部
目的 探索在神经外科护理教学中使用周期目标教学模式对学生理论知识、护理技能的作用与意义。方法 采用统一标准百分制操作与理论考核,比较周期目标教学模式和一对一带教模式下护理学生护理理论与技能掌握、应用的差异。结果 实验组学生理论考核和操作考核成绩比一对一带教学生成绩高。结论 周期目标教学模式使学生的实习思路清晰,提高了学生实习的积极主动性;实习目标明确,促进了护生在专科技能操作上的提高。对提高我科护理教学质量起到积极的促进作用。
