[1] 方航燕. PBL与CM联合教学法应用于手术室实习生带教的体会[J]. 中医药管理杂志,2012,20(9):902-904. [2] 林毅. PBL 联合情景模拟教学法在手术室护理带教中的应用[J]. 齐鲁护理杂志,2016,22(20):110-111,112. [3] 蒋玲. 案例与情景模拟联合教学法在产房助产带教中的应用[J]. 中国生育健康杂志,2017,28(2):150-151. [4] 迟男男,程开,杜景峰,等. PBL联合模拟教学在消化科临床实习带教中的应用研究[J]. 齐齐哈尔医学院学报,2017,38(8):962-963. [5] 刘丛海,何雯,张成贵,等. 临床药学本科实习生带教中新案例教学法的实践与探索[J]. 中国药房,2016,27(33):4747-4748,4749. [6] 周远远,田杏音. 周期目标教学在神经外科护理教学中的应用[J]. 广州医药,2015,46(1):98-100. [7] 田宇红,张径,王欣,等. CBL和PBL联合分阶段目标教学法在护士实习带教中的应用效果观察[J]. 全科护理,2016,14(25):2673-2675. [8] 钱柯柯. PBL教学法在心血管内科护理实习生带教中的应用[J]. 心理医生,2016,22(24):226-227. [9] 徐娇,李敏,刘云,等. CBL联合PBL教学法在妇科妊娠滋养细胞肿瘤临床带教中的应用[J]. 现代医药卫生,2017,33(20):3196-3198. [10] 史红霞,孔兴美,张春蕾,等. 导师制联合PBL教学法在消化内科临床带教中的应用[J]. 国际护理学杂志,2016,35(22):3128-3130. [11] 吴斌全,马翔,满忠然,等. PBL联合EBM教学法在肝胆外科实习带教中的应用效果[J]. 安徽医学,2016,37(4):481-483. [12] 朱明欣,徐钰,张华楸,等. PBL联合手术观摩教学法在神经外科临床实习带教中的应用[J]. 中国继续医学教育,2017,9(8):20-21. [13] 张德兰. "PCE"教学法联合形成性评价教学模式在儿科临床带教的应用[J]. 中国继续医学教育,2017,9(15):24-26. [14] 张顺聪,李永贤,莫凌,等. CBL联合PBL教学法在化脓性脊柱炎临床带教中的应用[J]. 中国中医药现代远程教育,2016,14(6):33-35. [15] 孔丽,宋杏花. PBL教学结合临床路径教学法在急诊护理本科实习生带教中的应用[J]. 护理实践与研究,2017,14(4):103-106. [16] 曾雯. PBL教学法在护理实习生急诊带教中应用效果探讨[J]. 心理医生,2017,23(30):272-273. [17] 周萍,王晓强,李世亭. PBL教学法在8年制医学生神经外科临床实习带教中的应用[J]. 现代医院,2014,14(12):124-126. [18] 石俊英. PBL教学法在临床护理实习生带教中的应用[J]. 实用临床护理学电子杂志,2017,2(27):176. |