广州医药 ›› 2019, Vol. 50 ›› Issue (1): 110-112.DOI: 10.3969/j.issn.1000-8535.2019.01.029

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预防医学专业本科生“第二课堂”教学实践与体会

易艳妮, 唐杰, 张立威, 李芳健, 刘宇珊, 肖德生, 王家骥   

  1. 广州医科大学公共卫生学院 (广州 511436)
  • 收稿日期:2018-09-30 出版日期:2019-01-20 发布日期:2021-12-21
  • 通讯作者: 唐杰
  • 基金资助:
    广州市高等学校教育教学改革重点项目(基金编号2017A04); 广州市属高校科技项目(1201430177)

  • Received:2018-09-30 Online:2019-01-20 Published:2021-12-21

摘要: 新的形势对预防医学专业人才提出了更高的要求,为了提高预防医学专业学生综合素质和培养创新思维能力,我院近年来开展了多种形式的“第二课堂”教学,取得了积极的作用。

关键词: 医学教育, 第二课堂, 创新思维